Hace unas horas cerraba la mesa que me ha tocado moderar en el FICOD hablando de que aunque el espacio se ha virtualizado y podemos desdoblarnos en múltiples lugares virtuales, el tiempo aun no ha llegado a ese punto, y mira que lo siento, porque tengo muchas cosas que contar, pero mi reloj biológico dice que tengo que dormir, y apenas si puedo escribir algunas líneas sobre un día compacto, completo y relevante, un día esfericamente bueno – como dice mi padre- es decir que lo mires por donde lo mires ha resultado tremendamente positivo. 

El FICOD, gracias a los esfuerzos de Juan Zafra y su equipo, y al interés que ha puesto el Ministerio de Industria, con red.es como eje dinamizador de todo el evento, está resultando un verdadero éxito, y en este año donde el SIMO, se subtitula el SIMO DEL CONOCIMIENTO, el FORO INTERNACIONAL DE LOS CONTENIDOS DIGITALES le está dando un protagonismo, una brillantez y una relevancia, que hasta ahora no conociamos en el sector de las Nuevas Tecnologías.  

Hemos llegado a un punto donde tenemos maquinas y programación que hacen de todo y para todos, sin embargo, ahora hay que apostar, hay que trabajar por llenar de contenidos todo ese sofware y hardware, y además, esos contenidos han de ser aprovechados, ya que  la filosofía de la red 2.0 acerca y hace interaccionar a los usuarios de una manera masiva, precisamente en estos asuntos. 

Y una de las múltiples asignaturas pendientes que tenemos en contenidos digitales es el asunto de la educación. Prácticamente toda la música que podemos escuchar esta digitalizada, ese tipo de contenidos va a la cabeza en el ranking, sin embargo solo el 20 por ciento de los contenidos educativos están en la red, y esto desde luego habrá que remediarlo, y a no tardar demasiado, no vaya a ser que los hombres de futuro, aquellos que son niños ahora, se queden solo en la parte lúdica de la sociedad digital, siendo verdaderos expertos en ocio, pero sin embargo tengan grandes carencias en cuanto a sus experiencias formativas. 

Francis Pisani, Enrique Dans, Antonio Iglesias, Juan Pablo Ferrero, Obdulio Martín y Miguel Ferrando han puesto sobre la mesa esta tarde que es lo que hay que hacer, que es lo que debe hacerse en cuanto a contenidos digitales sobre temas educativos. A mi me ha tocado moderarlos, y desde luego ha sido un verdadero placer, ya que todos y cada uno se han ceñido perfectamente al horario marcado y a la temática sobre la que versaba esta sesión: FORMACIÓN Y CONTENIDOS: APRENDER Y ENSEÑAR DIGITALMENTE. 

Aquí podéis ver un video resumen para aquellos que no habéis podido asistir en directo al evento. Por cierto la participación de público ha sido también masiva, y muchas preguntas y muchas opiniones se han puesto sobre este tapete digital sobre el que esta tarde hemos debatido. 

Son las once y media de la noche. No llueve en Pozuelo y la temperatura exterior es de 14 grados.